Sosyologlar İŞ-KUR’un Sosyolog Görev Tanımının Hayata Geçirilmesini İstiyorlar

Sosyologlar İŞ-KUR’un Sosyolog Görev Tanımının Hayata Geçirilmesini İstiyorlar

    Sosyologlar,Türkiye’deki sosyoloji bölümlerinin toplumsal gelişme ve kalkınmaya katkı sağlamaları için, sosyoloji bölümlerinin daha etkili ve verimli olabilmeleri için ,sosyologların görev tanımını belirleyen İŞ-KUR’un ,söz konusu görev tanımının yetkililerce hayata geçirilmesini talep ediyorlar.Kamusal/toplumsal hizmet ifa eden kamu kurum ve kuruluşları uygulamada sosyolojik bakış ve yönteminden yararlanmaları için ,mutlaka sosyolog istihdam etmeleri gerekir.İŞ-KUR’un yaptığı Sosyolog tanımı ve görev alanlarının aktive edilmesi gerek sosyoloji ve sosyologlar açısından gerekse de sağlıklı ve tutarlı sosyal uygulama ve hizmetler açısından büyük bir öneme sahiptir. Sosyologların bu yöndeki taleplerine duyarlılık gösteren önce YÖK sonra da DPB ,sosyologların Genel İdare Hizmetleri (GİH) sınıfından Teknik Hizmetler (TH) sınıfına geçişine olumlu görüş bildirmiştir.Sosyologlar,THS kararının ve İŞ-KUR’un belirlediği sosyolog görev alanlarının hayata geçirilmesi için Bakanlar Kurlundan ONAY bekliyorlar…

    Aşağıda sayılan maddelerin her birinin açılması mümkündür.Tüm maddelerin ortak noktası sosyolojik araştırma,yöntem ve bakışın sosyal uygulamalara aktarılması,bu yönde işe koşturulmasıdır.

1)İnsan topluluklarının kökenini, gelişmesini, yaşayış tarzını ve sosyal ilişkileri araştırmak,(ARAŞTIRMACI)

2)Çevreye, sosyal geleneklere aile ve diğer sosyal olaylara ilişkin bilimsel bilgiler toplayıp düzenleyerek, değerlendirmek, (ARAŞTIRMACI)

3)Yurtdışı göç, gidilen ülkeye uyum, yurtdışındaki ikinci ve üçüncü kuşak gençlerin sorunları, farklı bir ülkede yerleşik hayata geçen yabancıların sorunları üzerinde araştırma yapmak ve saptanan sorunlar için projeler üretmek, (ARAŞTIRMACI)

4)Doğum, ölüm, iç ve dış göç, toplumun nüfus yapısını tespit etmek gibi demografik verilerin toplanması, toplanan bilgilerden hareketle geleceğe ait projeksiyonlar yapmak (SOSYAL DANIŞMAN)

5)Eğitim programlarının toplumun gereksinimlerine göre düzenlenmesine,istihdam alanları ile beşeri kaynaklar arasındaki dengeyi sağlamaya yönelik araştırmalar yapmak (MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI)

6)Kültürel değerlerin analizini yapmak, kültürel mirası korumak,gelecek kuşaklara geliştirerek iletmek için tedbirler önermek, (KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI)

7)Çevre ve toplumsal yaşamın uyumlu gelişmesi için, çevre sorunlarının tespiti ve çevre korumasının halka benimsetilmesi için çalışmalar yapmak, (ÇEVRE VE ORMAN BAKANLIĞI İLE TARIM VE KÖYİŞLERİ BAKANLIĞI)

8)Ailenin temel fonksiyonlarını geliştirebilmesi, aile kurumunun korunması, kadının statüsünün yükseltilmesi için alınacak önlemleri saptamak, çözüm önermek (AİLE VE SOSYAL ARAŞTIRMALAR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ,SHÇEK)

9)Kitle iletişim araçlarının etkilerini araştırmak, (ARAŞTIRMA ŞİRKETLERİ VE MEDYA)

10)Kamuoyu araştırmaları yapmak, hizmetlerin kimlere, niçin, nasıl götürülmesi gerektiğini araştırmak, (ARAŞTIRMACI VE SOSYAL DANIŞMAN)

11)Politik, ekonomik, hukuki alanda hizmet veren kurum ve kuruluşların alacakları kararların sosyal bünyeye uyarlanabilirliğini tespit edici araştırmalar yapmak, öneriler geliştirmek, (ADALET BAKANLIĞI,BELEDİYELER,SYDV)

12)Bilgileri yöneticilere kanuni yetki sahibi elemanlara, eğitimcilere ve sosyal problemlerinin çözümü ile uğraşan diğer fertlere ve kuruluşlara ulaştırmak, (SOSYAL DANIŞMAN) vb. görev ve işlemleri yerine getirmek.